تباطؤ في حركة الإنترنت مع بدء صيانة الكيبل البحري الدولي غدا

يتوقع أن تتسبب أعمال الصيانة الخاصة بإصلاح الكيبل البحري الدولي المعطوب (SEA-ME-WE 4) والذي يصل الشرق الأوسط بأوروبا عبر البحر الأبيض المتوسط ، التي تبدأ غدا في تباطؤ ملحوظ في خدمات الإنترنت لدى جميع المشغلين في الدول العربية ودول الخليج.
وفيما تستغرق عمليات الإصلاح 3 أيام ، قلل مسؤولون في شركات الاتصالات المشغلة لخدمات الإنترنت في المملكة من التأثير السلبي للكيبل البحري الدولي المعطوب ، معتبرينه هامشيا، وقالوا إن المسارات البديلة ستكون الخيار الأمثل لهم في الوقت الراهن لهم.
وأوضح الرئيس التنفيذي لشركة اتحاد عذيب "جو" الدكتور أحمد سندي لـ"الوطن" أن تأثر عملاء الشركة بسبب الكيبل المعطوب كان في أضيق الحدود، بسبب اتخاذ سعات ومسارات متعددة بديلة، بالإضافة إلى استثمار الشركة في خطوط احتياطية واحترازية خلال هذه الفترة، بهدف تجنب التأثر بأزمات مماثلة عبر المسار الفرعي للكيبل إلى فرنسا لتعويض الكيبل المعطوب في إيطاليا إلى جانب المسار عبر الخليج العربي، مشيراً إلى محدودية السعات الفضائية إلى جانب تأخر الإشارة بها بالمقارنة مع السعات المستخدمة والمطلوبة من قبل الشركات عبر الكيابل البحرية التي تمتاز بالسرعة والأمان بشكل أكبر ، لكنه لم يستبعد استخدامه في الحالات الطارئة.
وأفاد بأن الحل الحقيقي يتمثل في الاستثمار في مسارات متعددة وبديلة يكون بعضها ذو مسارات أرضية عبر القرن الإفريقي أو كما يتعاون حالياً عدد من المستثمرين الذين يستهدفون إطلاق كيابل بحرية قريباً، مشيراً إلى أن "جو" تدرس بشكل مكثف الدخول في شراكة في ذلك المشروع المزمع، وأي مشاريع أخرى قد توفر مسارات بديلة خلال الفترة المقبلة عبر أوروبا أو الشرق الأقصى.
فيما اعتبر نائب الرئيس للعلاقات العامة في شركة موبايلي حمود الغبيني في تصريح لـ"الوطن" أن التأثير السلبي سيكون هامشيا، كونها ستعمد إلى اتخاذ سعات وخطوط بديلة للمحافظة على عدم وضوح التأثير على العملاء، مؤكداً أن النظام سيعود للعمل بشكله الأمثل يوم الاثنين المقبل.
وحسب مصدر مختص فإن ما سيواجه المستخدم من تباطؤ يعود لأسباب منها أن المتصل المحلي الذي يستهدف التصفح سيتطلب مرور بياناته من خلال تلك الكيابل المقطوعة، بما يؤدي إلى وقف إمكانية الزيارة، إلا عبر مروره بالخطوط الاحتياطية، وبالتالي يحدث بطء في زيارة الموقع، كونه زار الموقع عن طريق أبعد.
وتعمل هيئة صيانة كوابل البحر الأبيض المتوسط على إصلاح الخلل في فترة ربما تستغرق ثلاثة أيام ، إذا يتطلب الأمر إخراج الكيبل البحري القاري الرابع عن الخدمة بالكامل مما سيسبب تباطؤاً في خدمات الإنترت في المنطقة دون استثناء.
والكيبل البحري مملوك من 16 شركة اتصال دولية ويغذي شبكات إنترنت المملكة بسعات الربط الدولية رابطاً أوروبا بجنوب شرق آسيا ومروراً بالقارة الهندية والشرق الأوسط. ولهذا الكابل محطات في سنغافورة، ماليزيا، تايلاند، بنجلادش، الهند، سيرلانكا، الباكستان، الإمارات العربية المتحدة، المملكة العربية السعودية، مصر، إيطاليا، تونس، الجزائر وفرنسا.
وقالت موبايلي أمس في تصريح لها "نعتذر بشدة لمشتركينا عن هذا الأمر الخارج عن السيطرة والذي سيطال جميع المشغلين في المنطقة مسببا بعض التباطؤ في حركة الإنترنت، ولكن في الوقت الحالي- وكما هو حال الجميع- نتمنى إعادة الأمور إلى نصابها قبل المدة المحددة للإصلاح والمقررة يوم الاثنين المقبل".

الأنشطة الفعالة للكليات الطبية باستخدام أنظمة التعلم اللإلكتروني

عقدت الكليات الطبية ( كلية العلوم الطبيه -- كلية الصيدله -- كلية طب الاسنان ) مايقرب 22 اختبار الكتروني باجمالي عدد 652 طالب ,وقد تمت هذه الإختبارت باشراف مباشر من مختص التعلم الالكتروني الاستاذ/ علي الشهري .

 كما تم الاتفاق مع منسقي التعلم الالكتروني لكليتي العلوم الطبيه التطبيقيه والصيدله د.سعيد بافرج و د. نوح عبدالله خان بعقد اجتماعات العصف الذهني, فقد تم عقد اربعة اجتماعات باشراف مختص التعلم الالكتروني و تم من خلالها مناقشة خطط الكليات للتعلم الالكتروني لتفعيلها بالشكل المطلوب وقد عقدت الاجتماعات بحضور معظم اصحاب المقررات المدمجه وعدد جيد من اصحاب المقررات الداعمه ولله الحمد فقد اظهرت نتائج فعاله .
وعلى الرغم من الجهود التي يقوم بها اعضاء هيئة التدريس بكلية طب الاسنان في العيادات الخارجيه والمستشفيات وقضاء معظم اوقاتهم خارج المكاتب المخصصه لهم داخل الجامعه الا ان الكليه ممثلة في عميدها الدكتور / عبدالله الرفيدي لديها الايمان الكامل بما يحمله التعلم الالكتروني من اهمية الارتقاء بالعملية التعليميه وتحسينها لذلك فقد بدات الكليه بتجهيز بعض المقررات لتكون مدمجة الكترونيا خلال الفصل القادم باذن الله.
 

 

أسماء الفائزين بجائزة التعلم الإلكتروني

يسر عمــادة التعلم الإلكتروني أن تتقدم بخالص التهاني والتبريكات لجميع اعضاء هيئة التدريس والطلاب الفائزين بجائزة جامعه الملك خالد للتعلم الالكتروني الفصل الاول للعام الدراسي ١٤٣٠ / ١٤٣١

متمنين لهم التوفيق والسداد في حياتهم العلمية والعملية

 

 الجائزة الأولى (  ١٠،٠٠٠ ريال  )

م الإسم الكلية الصورة
1 د. محمد علي أحمد الشهري  العلوم
 2  د. عبدالله سعد محمد العمري  التربية
3 د. طارق محمد توفيق الهندسة  
4 د.سعيد محمد با فرج العلوم الطبية التطبيقية
5 د. سعيد متعب كردم الشريعة  
6 د.محمد رمضان سعدي الحاسب الالي
7 د.أحمد جابر السيد التربية  
8 د. موفق محمد شكور الهندسة  
9 د.جمعه يوسف تمبول يوسف العلوم الطبية التطبيقية
10 د. عبدالواحد قاسم غالب الزمر

اللغات والترجمة

11 د. ناصر محمد قميشان العلوم الانسانية
12 د. منير محمد أبو النجا الهندسة
13 د.محمد أحمد عامر الغبيري العلوم الادارية  
14 أ. زكية علي ابو عوه الحاسب الالي - بنات  
15 أ.محمد علي حسين صميلي اللغات والترجمة

 

 الجائزة الثانية  ( ٧،٥٠٠ ريال )

م الإسم الكلية الصورة
16 د. محمد حبشي حسين  التربية
17   د. حمزة عبد الحكيم الرياشي  التربية
18 د.محمد عبدالله جابر القحطاني الشريعة
19 د . أيوب باتل الطب
20 د. حسين رفعت عواد العلوم الانسانية  
21 ا. عبدالوهاب يحي ال سالمه الحاسب الالي  
22 م. محمد يوسف بني مفرج الهندسة  
23 ا . عبدالحفيظ محمد يونس الحاسب الالي  
24 د.مجدي عبد الغفار عطية الشريعة  
25 د. مبارك محمد ال شريم الطب
26 د.جبتيش ميسهرا الحاسب الالي  
27 د. عبدالعزيز الفقيـه اللغات والترجمة  
28 د. حسن محمد الاسمري الشريعة  
29 ا . خالد مفرح عوض الخشرمي العلوم الانسانية
30 د. كامل احمد جابر صالح التميمي العلوم  

 

 

 

 الجائزة الثالثة ( ٥٠٠٠ ريال )

م الإسم الكلية الصورة
31 د. ياسرسيد أحمد مزروع   العلوم الادارية  
 32  أ . قادري نورالحسن نفيد  الحاسب الالي  
33 د.الطاف الرحمن مالك اللغات والترجمة  
34 ا . عمر بن حسين الحاسب الالي  
35 د. وديع غريبي الحاسب الالي  
36 د. وائل عبدالعزيز المالكي طب الاسنان  
37 د. محمد وحيد التنجي العلوم  
38 د. عادل ممدوح غريب العلوم الادارية  
39 د . رضا حسين سيرج الحاسب الالي  
40 د . فاروق حجي عزيز الرحمن اللغات والترجمة  
41 د. أحمد صادق عبدالمجيد التــربــية  
42 د. لطفي دياب اسماعيل الصيدلة  
43 د.نوح عبدالله خان الصيدلة  
44 د. مصطفى ابراهيم التربية

 

 

الكليات

م الاسم
1 كلية الهندسة
2 المركز الجامعي لدراسة الطالبات

 

جائزة الطلاب ( ٥٠٠٠ ريال )

م الإسم الكلية الصورة
1 احمد علي احمد الشهري  الهندسة  
 2  عبدالله الافتل  الطب  
3 موسى وشيلي العلوم الطبية التطبيقية  
4 محمد بن يحي مشيبة الطب  
5 زهرة سعيد حسن الشهراني المنسك- التربية  
6 ريحانة مسفر حسن ال موسى المنسك- التربية  
7 مرام عبدالعزيز الراقدي المنسك- التربية  
8 مفرح المالكي العلوم الطبية التطبيقية  
9 عبدالله ابراهيم خنفور الحاسب الالي  
10 احمد الحكمي التربية دراسات عليا  
11 ريم صالح مبخوت طلبي المنسك- التربية  
12 تهـاني عايض ظـافر عسيري المنسك- التربية  
13 مــي هــداج الرويلي العلمــية  

 

التقييم المبكر للمشاريع التقنية

يسر الغرفة التجارية بأبها دعوتكم لحضور ورشة عمل ( التقييم المبكر للمشاريع التقنية ) بالتعاون مع برنامج بادر لحاضنات التقنية .

يومي السبت والأحد 25-26/4 / 1431 هـ الساعة الخامسة عصراً ( للرجال والنساء )

تستهدف من يملكون إبداع أو أفكار أو إختراعات أو مشاريع تقنية

للتسجيل عبر الموقع : www.badirict.com.sa

مصنف في :

عقد إختبارات إلكترونية بكلية الطب بإستخدام نظام (البلاك بورد)

تم بنجاح عقد مجموعة من الإختبارات الإلكترونية لعدد سبعة مقررات في كلية الطب ( قسم الكيمياء الحيوية ) وذلك بإستخدام برنامج إدارة التعلم (البلاك بورد)  لإجمالي 292 طالب

وقد تمت هذه الإختبارات في معامل عمادة التعلم الإلكتروني بإشراف الدكتور خالد المهنا (أخصائي التعلم الإلكتروني لكلية الطب) وبتعاون فعّال من قبل مشرفي المعامل في العمادة.
كما أعرب الساده أعضاء هيئة التدريس عن سعادتهم البالغة بهذه التجربة الناجحة وأظهروا رغبتهم بتكرارها.
 

مصنف في :

جلسات توجيهية ودورات تدريبية للطالبات

قامت عمادة التعلم الالكتروني متمثلة في منسوباتها من المختصات بعقد مجموعة من الجلسات التوجيهية والدورات التدريبية لعدد من طالبات جامعة الملك خالد بهدف توعيتهن بالدور الفعال الذي يلعبه التعلم الإلكتروني في جودة المخرجات التعليمية بكل جوانبها ,

بالإضافة إلى تدريبهن عملياً على كيفية التعامل الفعلي مع نظام إدارة التعلم في الجامعة( البلاك بورد ) , حيث قامت أ.أمل النهاري بتدريب ثلاث مجموعات من طالبات الدراسات العليا في المنسك , بالإضافة إلى إلقاء محاضرة تعريفية بمسرح كلية المجتمع بشمسان , كذلك انتهت أ.مريم عواجي و أ. نجلاء الدرعاني من عقد دورتين تدريبيتين بالمركز الجامعي لدراسة الطالبات مما يجدر ذكره أن نسبة الإقبال من قبل الطالبات على التعرف هذا النوع من التعلم والتفاعل معه كانت مشجعة الأمر الذي يعكس الصورة الايجابية التي تقوم بها عمادة التعلم الإلكتروني في سبيل الرقي بهذا الصرح الأكاديمي الشامخ.

مصنف في :

تطبيق نظام التعليم الإلكتروني الكامل بكلية علوم الحاسب الآلي

بدأت كلية علوم الحاسب في جامعة الملك خالد التحضير لتطبيق نظام التعليم الإلكتروني الكامل لعدد محدود من المقررات إعتبارا من بداية الفصل الثاني لعام 1430 - 1431 هـ وبذلك تكون هذه الكلية هي ذات السبق في تطبيق هذا النظام,

وقد تم الإعداد المبكر للمواد التي سيتم تدريسها بهذا النظام والتنسيق مع أعضاء هيئة التدريس الذين سيقومون بالتدريس,مع العلم أن الإمتحانات النهائية الفصلية تتم داخل معامل التعلم الإلكتروني، حيث قام مختص التعلم الإلكتروني بكلية الحاسب الأستاذ / علي المصعبي بإعداد دورات تدريبيه وإقامة ورش عمل كما قدمت عمادة التعلم الإلكتروني جميع الدعم اللازم لإنجاح هذه التجربه الجديده.

مصنف في :

جائزة أفضل اقتراح

تبارك عمادة التعلم الإلكتروني للطلاب الفائزين بجائزة أفضل إقتراح لتفعيل عملية التعلم الإلكتروني  بجامعةالملك خالد وكانت الجائزة  جهاز IPhone لكل طالب فائز

وكانت الاقتراحات كالتالي /

الاقتراح الأول : اقتراح تطوير نظام البلاك بورد والرقي به إلى مستوى عالمي /

 

المشكلة:
وجود أكثر من دكتور أو معلم للمقرر الواحد, وهذا شيء بديهي, ولكن المشكلة تكمن فيما يلي:

1- أن الأساتذة منهم من هو مهتم في نظام البلاك بورد, يقوم بتحميل الدروس و شرائح العرض وغيرها.. ومنهم من هو متقاعس عن هذا النظام لا يستخدمه إلا نادراً, ولأشياء بسيطة تكاد لا تذكر.

2- لا يستطيع الطلاب الوصول إلا لمقرراتهم الدراسية الموجودة بالخطة, بمعنى آخر,
لا يستطيع الطالب تصفح محتويات المادة إلا إذا كانت مقررة عليه, وأيضاً تابعة لنفس المدرس الذي يدرسه إياها.

وبالتالي فإنه سوف يظلم طلاب المقررالواحد, حيث أن بعض طلاب الشعب سوف يحصلون على الملخصات وأسئلة الدورات السابقة وغيرها من الشروحات المفيدة, بينما طلاب نفس المقرر الذين ينتمون لشعبة أخرى أو مدرس آخر لن يستطيعوا الوصول إلى هذه المواد!

الإقتراح:

أقترح تبعاً لتجربتي في نظام البلاك بورد, أن تكون مصادر المقررات مفتوحة لجميع الطلاب, سواء في نفس التخصص, أو بشكل أكبر على مستوي جميع طلاب الجامعة!

بمعنى آخر أن تكون جميع محتويات المقررات الدراسية متوفرة لجميع الطلاب ويمكنهم الوصول إليها, بغض النظر عن شعبتهم, أو مدرسهم.

وعليه, سوف يصبح نظام البلاك بورد, مصدراً مفتوحاً لجميع مقررات الجامعة, ولجميع طلابها, غني بالمواد العلمية, يؤدي إلى تلبية جميع احتياجات وتساؤلات الطلاب عن أي مقرر, وإمكانيتهم للتواصل مع جميع أعضاء هيئة التدريس, مما يفتح مجالاً واسعاً وخطوة جديدة في عملية التربية والتعليم عن بعد.

 

النظرة المستقبلية

عوضأ عن إمكانية جعل نظام البلاك بورد نظاما مفتوحا لجميع طلاب الجامعة, وتلبية جميع احتياجاتهم, فإنه سوف يؤدي الكثير من الأغراض الهامة من بينها:

1- سوف يصبح مرجع ضخم لجميع الطلاب في مختلف دول العالم, يقصده الجميع لتحصيل المواد العلمية, حيث أنه منشور على الإنترنت فيستطيع الجميع الوصول إليه!!

2- فتح النظام وجعله مصدر مفتوح للجميع سوف يعمل على تحفيز الدكاترة والمدرسين, على العمل بجد ونشاط, دون كلل أو ملل على تطوير نظام البلاك بورد واشباعه بموارد مقرراتهم, وغيرها من المعلومات المفيدة.

3- شهرة الجامعة, وظهور اسمها في جميع محركات البحث العالمية, عند بحث أحد الطلاب من أي مكان كان عن مادة معينة, بشرط وجودها في نظام البلاك بورد لدينا!

4- فتح النظام سوف يعمل على ازدياد عدد الزوار لموقع البلاك بورد بالآلاف, وهذا بدوره يجعل موقع البلاك بورد محط أنظار الجامعات والمعاهد والمؤسسات التعليمية الأخرى للإعلان في موقع البلاك بورد لدينا, مما يدر أرباح مالية أيضاً للموقع!
 


الإقتراح الثاني : الطلاب المتفاعلين مع النظام /

يمكننا تقسيم طلابنا حسب تعاملهم مع نظام التعلم الالكتروني إلى :
1- طالب مهتم ومتفاعل مع النظام
2- طالب مهتم لكنه غير متفاعل مع النظام
3- طالب غير مهتم وغير متفاعل

الاقتراح الاول :

يمكننا معرفة هذا التصنيف من خلال العمادة حيث ان النظام يعطى دلالات للطلاب الاكثر تفاعلا من خلال هذا التصنيف يمكننا ان نستفيد من الطلاب المتفاعلين في القسم والمستوى الواحد وبالتعاون مع عمادة القبول والتسجيل بجمع هؤلاء الطلاب في شعبة واحدة .
حيث أن تواجدهم في شعبة تعليم الكتروني أو اي شعبة عادية واحدة يجبر أعضاء
هيئة التدريس على استخدام النظام أكثرمن ذي قبل حيث أنهم يشكل في مجموعهم ضغط أكبر على هيئة التدريس الغير المتفاعلين مع التعلم الإلكتروني  .

الاقتراح الثاني :

وبالتعاون مع منسقي عمادة التعليم الالكتروني لجعل الفئة الأولى تبحث عن الطلاب لتحويلهم من غير متفاعلين إلى متفاعلين مع النظام , و أعتقد ان اقناع الطالب لطالب يعطي نتائج جيدة
فعندما يأتي طالب الفئة الاولى للمعمل .يحاول بطرق تأثيره على سحب طالب أو طالبين من الفئة الثانية أو الثالثة ومع تكرار هذا الأمر أعتقد انهم سوف يعتادون الذهاب إلى معمل التعلم الالكتروني
 

دورات للطلاب في نظام التعلم الإلكتروني

حرصاً من عمادة التعلم الإلكتروني على التطوير الفعال لأنظمة التعلم الإلكتروني وتفعيل الدور الكبير للطلاب يسر العمادة الإعلان عن إقامة دورة في نظام التعلم الالكتروني (  Blackboard ).

 

سوف تستمر هذه الدورة أسبوعياً طيلة الفصل الدراسي الحالي.
تغطي الدورة المحاور التالية:
-         مقدمة عن التعليم الإلكتروني.
-         كيفية الدخول لنظام التعلم الإلكتروني.
-         استعراض المقررات والدخول على المقرر واستعراض قوائمه.
-         كيفية إرسال الواجبات.
-         كيفية المشاركة في لوحة النقاش.
-         استعراض الدرجات.
-         استعراض صندوق الرسائل.
-         كيفية استخدام البريد الإلكتروني
 
  مواعيد ومكان الدورة :
يومي السبت والثلاثاء  من كل أسبوع من الساعة 1 إلى الساعة 2 ظهراً
مبنى ( أ ) مدخل ( 3 ) الدور الثاني  معمل ( 86 أ )
وفي حال رغبتك التسجيل في هذه الدورات نرجو زيارة رابط التالي:
http://oldelc.kku.edu.sa/student_reg_form
أو الإتصال على الأرقام التالية للاستفسار:
بريد إلكتروني : elctraining@ekku.edu.sa       هاتف : 2418310 - 2418311 

 

 

بدء العام الدراسي الجديد

بدء العام الدراسي الجديد

مصنف في :